【悲報】ChatGPTでカンニング発覚、世界中で謝罪する人が続出

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みんながChatGPTでズルをしたことを謝罪している。

どんな話題?

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生成AI検出の精度を巡り、ネット上で議論が沸騰中! 特に「sincerely apologize(心からお詫び申し上げます)」という表現が、AIによって生成された文章の特徴として検出されるケースが相次ぎ、物議を醸しています。多くの人が「これは普通の表現だ!」と反論しており、AI検出ツールの信頼性に疑問の声が上がっています。

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ある大学教授は、自身の過去の論文をAI検出ツールにかけたところ、なんと高確率でAI生成と判定されたとのこと。まるでSF映画のような展開ですが、AIが学習する過程で一般的な表現を模倣するため、結果的に人間が書いた文章まで誤判定されるという、なんとも皮肉な状況が生まれています。まるで現代版魔女狩りのようですね。

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この問題に対し、教育現場からは悲鳴も。一部では「手書きに戻るしかない」という意見も出ていますが、そもそもAI検出ツール自体が本当に有効なのか、根本的な議論が必要とされています。AIと人間のイタチごっこは、まだまだ続きそうです。

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イメージ画像 ChatGPTを使ったカンニングが発覚し、世界中で謝罪する人が続出。Redditにも、その状況を表す画像が投稿され、多くの人が罪悪感を抱いている様子が伺える。

みんなの反応


あー、もう学校行かなくて済むの**マジ感謝**だわ。こんなん付き合ってられん。
この世界に与えた害を許してくれ。
過去にもっと詳しく話したことあるけど、超短縮版で言うと… 2000年代初頭に書いた論文を友人の教授に見せたら、AI検出器にかけられたんだと。 そしたら、俺は20年前にLLMを使って論文を書いた**タイムトラベラー**だったってオチ。
誤検出が怖いんだよな。マジメに自分で課題やった人が、AI使ったって疑われたらどうすんの?
学校がLLMの使用に**過剰に**警戒するなら、鉛筆と紙で制限時間付きのエッセイに戻るべきだろ。 それが提出されたものがオリジナルの作品であると確認する唯一の方法だわ。 最初のソースがAIかどうかを判断するために別のAIを信用できない。
この写真ヤバすぎ、未来**暗すぎ**だろ😭
「心からお詫び申し上げます」って普通に使うフレーズじゃね?
「心からお詫び申し上げます」がAIフラグになるほどニッチなフレーズだとは思えんわ。 普通に謝罪するときに使う言葉じゃん。
そのうちみんな気づくぞ。チャットは一般的な話し方を学習してんだから… AIが俺らをコピーして、今度は生徒がAIをコピーしたって疑われるんだぜ。 俺は教授だけど、AI検出器なんて**マジで**気にしない。 自分で書いた文章を検出器にかけたら、60〜80%AI判定になったし。
頭のいい学生は、論文を**書き直して**、わざとスペルミスを混ぜるんだよな。
いや「心からお詫び申し上げます」って一番普通の謝り方じゃね? 俺が**時代遅れ**なだけ?
そのうち完全に一周回って、授業中に手書きレポートに戻るんじゃね?
AI文章を見抜く方法についての記事やSNS投稿をよく見かけるようになったけど、全部俺の文章スタイルを攻撃してるようにしか思えん。
俺もダッシュ(-)を使いまくるから**詰んだ**わ
引っかかったの「心からお詫び申し上げます」だけとかマジ? 英語圏じゃ**超**一般的なフレーズじゃん。
ムカつくのは、俺が使う言葉がAIっぽいってこと。 OxfordコンマとかMダッシュとか、「心からお詫び申し上げます」とか**マジで**日常的に使うんだけど。
ChatGPT使ってChatGPTを使ったことを謝罪するとか**イカレてる**
え、もう「心から」って言っちゃダメなの?
あー、これの事か…
こんな**くだらない**事が起こる前に卒業してて**マジ感謝**。
俺は今でも心からって言うけどな
こんな**ありふれた**言い回しなのに、マジかよ。
AIは俺らのやり方を**コピー**してるだけやん。
自分の書いたエッセイをAI検出器にかけたら、80%AIだって言われたわ。 全部自分の言葉なのに。 全然**アテにならん**と思う。
マジかよ、教育者**詰んでね?** APA引用をちゃんと書かないだけで申し訳ないと思ってたけど、これは**マジで**馬鹿げてる。
え、私も「心からお詫び申し上げます」って言うけど…
もはや学校の課題書く度に、日付、時間付きのビデオで録画して、AIじゃない証拠を残さないといけない時代? **マジ勘弁**。
心—から—お詫び申し上げます。

AI文章生成と学術不正:検出技術と教育の未来

ChatGPTのようなAI文章生成ツールの登場は、教育現場に大きな波紋を広げています。特に、学術論文やレポートにおけるAIによる文章生成と、それを検出する技術の進展は、学術不正の定義を揺るがす可能性を秘めています。「【悲報】ChatGPTでカンニング発覚、世界中で謝罪する人が続出」というニュースが示すように、AIが生成した文章を学生が自分の成果として提出するケースが増加しており、大学や教育機関は、その対策に追われています。 AI検出技術は、AIが生成した文章の特徴を捉え、人間が書いた文章との違いを識別することを目指します。具体的には、文章スタイル、語彙の選択、構文構造、テキストの複雑性などが分析されます。例えば、AIが生成した文章は、特定の単語やフレーズを過剰に繰り返したり、非常に滑らかな文章構造を持つ傾向があります。また、人間が書いた文章と比較して、感情的な表現や個人的な経験に基づく記述が少ない場合もあります。 ただし、AI検出は完璧ではありません。AI検出ツールは、あくまで確率的な判断を行うものであり、誤検出の可能性も考慮する必要があります。特に、高度な文章力を持つ人がAIを利用した場合や、AIが生成した文章を人間が修正した場合、検出はより困難になります。そのため、AI検出の結果だけで学術不正を断定するのではなく、提出された文章の内容や学生の過去の成績、面談などを通じて総合的に判断することが重要です。 統計的に見ると、AI検出ツールの精度は、使用するアルゴリズムや学習データによって大きく異なります。ある研究では、特定のAI検出ツールの検出精度が80%を超える一方で、別のツールでは60%程度にとどまるという結果も報告されています。また、AIの進化に伴い、検出技術も常にアップデートされていく必要があります。AIがより自然な文章を生成できるようになれば、従来の検出方法では対応できなくなる可能性があるからです。 今後の課題としては、AI検出技術の精度向上と、AI時代における学術不正の定義の見直しが挙げられます。AIが生成した文章を完全に禁止するのではなく、AIを学習や研究のツールとして適切に活用する方法を模索することも重要です。例えば、AIを使ってアイデア出しをしたり、論文の構成を検討したりすることは、学生の学習を促進する可能性があります。 教育機関は、AIの利用に関する明確なガイドラインを策定し、学生に対してAIの倫理的な利用方法を教育する必要があります。同時に、文章スタイルの指導を強化し、学生自身が考え、自分の言葉で表現する能力を育成することが不可欠です。AI時代だからこそ、人間の創造性や思考力を重視する教育が求められています。

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