中 severity ADHD、中 severity 中 severity UCF исследование: 衝撃 и 大発 discovery

掲示板の反応
これは、セントラルフロリダ大学が行ったADHDに関する研究です。
This was a study conducted by the University of Central Florida on ADHD.
byu/Greedy-Year8384 ininterestingasfuck

どんな話題？

最近の研究で、注意欠如・多動症（ADHD）の子どもたちが、集中を維持するために体を動かす傾向があることが示唆されました。記事では、単に「興味がないから動く」のではなく、認知的な負荷が関係していると指摘。映画鑑賞のように感覚的に楽しめるコンテンツでは動きが少なく、ワーキングメモリを使う数学の学習時では、むしろ体を動かすことが集中を助ける可能性があるとのこと。

ふむふむ。これって、まさに私の学生時代だ！退屈な講義中、私はいつも貧乏ゆすりが止まらなかったんです。隣の席の子に「落ち着きがない！」とよく怒られたけど、必死だったんです、睡魔と戦うために！今思えば、あれはADHDのせい…ではなくて、単に先生の話がとろ～りと眠気を誘う蜂蜜みたいだったからかも。まるで数学が苦手な子どもが「つまんないから動くんだもん！」って言ってるみたいで、ちょっぴり面白いですよね。


イメージ画像 セントラルフロリダ大学(UCF)が行ったADHD研究がRedditで話題に。衝撃的な発見があった模様。(画像とRedditへのリンクあり)

みんなの反応


エンタメには集中するけど、クソつまんねーことには集中しない？当たり前じゃん。
みんな数学が退屈だから面白くないって言うけど、ADHDグループがより動き回る理由が記事に書いてあるぞ。
速報: 数学はスターウォーズほど面白くない 😱
最近の調査によると、成人の60％が簡単な計算に苦労しているらしい。ほぼ4分の3じゃん。
俺も数学（や歴史）の授業中は椅子の上でモゾモゾしてたわ。その方が集中できたんだよな。
うわー、数年前に宗教関係のサブレディットにいたヤツのこと思い出させんなよ。俺の宗派は説教が長い（35-50分）んだけど、ADHD持ちでもメモを取ったり編み物したりしてれば、結構面白く聞けるんだよね。でも、マジで「なんで35分の説教に集中できないのに、映画館で3時間『アベンジャーズ』を見ていられるんだ？」って聞いてくるヤツがいたんだよ。いや、エンタメとして比較にならんだろ、マジで！
公平を期すために言うと、子供がADHDとは限らないぞ。数学のビデオが退屈だったり、理解不能だったりする可能性もあるし。俺自身がADHDerとして言うけど…ビデオが面白くても、椅子の上でモゾモゾしてると思うわ 😂
何も深淵なことはないな。
数学は細かいところに注意が必要だけど、スターウォーズはそうじゃないからな。
スターウォーズ数学の授業が必要だ！
まさに俺だ。😂 フィジェットトイが必要だわ。
これは理にかなってるな。ADHDは注意力の欠如ではなく、注意を調整する能力にムラがあるってことだ。映画のような魅力的なコンテンツは、数学のような抽象的なタスクよりも集中力を維持できるんだよ。
好きなことには集中して、嫌いなことには集中しないってことか。すげーな。
俺は左側だな。
スターウォーズすら効果がない時がマジで心配。うちの子は、どんなに興味があっても、何もじっと座ってられないんだ。
俺は工学系の本をたくさん持ってるから、個人的に刺さったわ。
俺は子供の頃、数学や言語のビデオゲームをたくさんやったんだ。エデュテイメントこそが人の注意を引く方法だと思うんだよね。だから、大人のためのエデュテイメントソフトウェアの開発に関わりたいと思ってるんだ。なんでこんなに軽視されてるのか分からないけど、パイオニアになれるならやりたい。
学校では、興味のあるトピックじゃないとほとんど集中できなかったな。大学に入って毎日コーヒーを飲むようになったら、授業中に集中力が途切れることがなくなった。今はもうコーヒーは飲まないけど、集中するために毎朝紅茶を飲んでるよ。
マジかよ…びっくりだわ。
うちの親父はADDかADHDだと思う。もう70歳近いから検査は受けてないけどね。50～60年代には多動症って言葉すらなかったんじゃないかな。
やっとオリジナルの動画見つけたわ。
ADHDの人に対して無礼なヤツ多すぎ。教室で教えてた経験から言うと、ADHDの生徒とそうでない生徒の行動には明らかな違いがあるんだよ。ADHDがあると学習の仕方が根本的に違うんだ。他人の苦労を簡単に片付けるのはやめてくれ。
数学がエキサイティングなことの証明！
面白いんじゃなくて、悲しいんだよ。ADHDの人にとっては拷問なんだ。ほんのわずかな神経伝達物質と、脳回路の異常が、生活の質を著しく低下させるんだ。
ADHD？　むしろ数学が退屈でスターウォーズが最高ってことだろｗ
数学大好きでスターウォーズ興味ない子供に同じテストやらせてみたいわ。
ADHDじゃない人でも同じ結果になると思うけどな…。
ADHDじゃないけど、俺も学校の数学の授業ではいつもあんな感じだったわｗ
シャツが変わってるから別の日だろうな。他の要因も考慮されてないから、この短い比較から多くを得ることはできないな。
ADHDって言葉、使いすぎな気がする。俺ならむしろこの子と逆の反応すると思うし。
1999年に検査受けて診断されたんだけど、担当のヤツがマジで感じ悪かった。
ADHDは関係ないと思うけど。
それは私だ〜 ADHDリオ 🥳

ADHDと数学：困難と可能性

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近年、**ADHD（注意欠陥・多動性障害）**と**数学**の学習における関係性が注目されています。特に、記事「中 severity ADHD、中 severity 中 severity UCF исследование: 衝撃 и 大発 discovery」のように、中程度のADHD症状を持つ人々の数学的学習プロセスにおける課題と可能性に着目した研究が増えています。単に「ADHDだから数学が苦手」と断定するのではなく、ADHD特有の認知特性が、数学のどの部分で困難を生み、また、どのようにサポートすることで能力を最大限に引き出せるのかを分析することが重要です。

ADHDの特性として、集中力の維持の難しさ、衝動性、不注意などが挙げられます。これらの特性は、特に**数学**のような抽象的で論理的な思考を必要とする分野において、大きな障壁となる可能性があります。例えば、複雑な計算問題を解く際に、注意が散漫になり、途中で計算ミスをしてしまったり、問題を最後まで読み切れずに間違った前提で解き進めてしまったりするケースが考えられます。また、単調な反復練習は集中力の維持が難しく、苦痛に感じやすい傾向があります。

しかし、ADHDを持つ人が一概に数学が苦手というわけではありません。ADHDの特性の一つである**多動性**は、時に、問題解決における柔軟な思考力や発想力に繋がることがあります。固定概念にとらわれず、様々な角度から問題を捉えることができるため、ユニークな解法を見つけ出すことができる可能性を秘めているのです。また、**エンターテイメント**性を取り入れた学習方法は、ADHDを持つ人の集中力を高め、モチベーションを維持する上で効果的です。

具体的なアプローチとしては、ゲーム感覚で数学を学べる**アプリ**や**教材**の活用が挙げられます。例えば、タイムアタック形式で計算問題を解いたり、パズルゲームを通じて空間認識能力を鍛えたりすることで、楽しみながら数学の基礎を学ぶことができます。また、**視覚的な補助ツール**（カラフルな図やグラフなど）を活用することで、抽象的な概念を理解しやすくなり、記憶にも残りやすくなります。教師や保護者は、個々のADHDの特性を理解した上で、**個別最適化された学習プラン**を提供することが重要です。

統計的なデータも、ADHDと数学の関係性を理解する上で役立ちます。ある研究では、ADHDを持つ生徒は、持たない生徒と比較して、**数学の標準テストのスコアが平均的に低い**傾向にあることが示されています。しかし、適切なサポートを受けたADHDの生徒は、**数学の成績が著しく向上する**というデータも存在します。これは、ADHDを持つ人が、適切な支援を受けることで、潜在的な能力を発揮できることを示唆しています。

結論として、ADHDを持つ人の数学学習においては、困難な側面がある一方で、それを克服し、強みを生かすための可能性も秘められています。**エンターテイメント**性を取り入れた学習方法や、個別最適化されたサポートを通じて、ADHDを持つ人が数学に対する苦手意識を克服し、その能力を最大限に引き出すことができる社会を目指すべきです。

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